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发布时间：2018-11-05
上周与大家分享了人工耳蜗康复训练方法和原则以后，有的家长仍不能很好地实施康复训练。主要是由于家长没有很好地掌握康复活动一些小的技巧。下面简单介绍一些康复活动的设计技巧。 康复活动设计技巧 1、令游戏更有趣味。 要使孩子喜欢游戏活动，我们首先要了解孩子最喜欢什么，把他最喜欢的东西作为游戏的玩具或奖励品，这会使他更喜欢游戏活动。使用的玩教具要定期更换，以免孩子厌烦。，有些非常适合训练而且他又非常喜欢的玩具，要收起来，不要放在他随时都能拿到的地方。如果他随时都能拿到，在训练时，这个玩具就会失去吸引力。而如果他平时不能玩到这个玩具，只有在训练时才能接触到，他就会对训练有更大的兴趣。 在康复活动中，我们还要掌握什么时候应该停止游戏。不是在孩子对游戏失去兴趣时才停止，而应该在达到了一定的训练效果，孩子对活动还很感兴趣的时候停止，并告诉他明天再玩。这样他会乐意参加下一次训练。而且这样不需要我们每天都去设想一个有趣的游戏。 2、保持控制权。 家长在家庭训练活动的控制权是至关重要的。很多家长在谈到给孩子进行训练最困难的就是完全不能控制孩子的行为，对孩子不配合感到束手无策。这主要是因为平...
发布时间：2018-11-02
对于一个不幸的失聪孩子来说，他们的起步要比健康正常的孩子要低，因为他们听不到外界的声音，他们的接受能力也就不可能像健康的孩子一样快而好。但是如果父母们不能用正确的步骤对他们进行人工耳蜗术后康复训练的话，那么他们与健康孩子之间的差距也就会越来越远。 一、聋儿语言的特点 1、词语概念理解不清，使用不当。 我们经常会碰到这样的情况，当你指着“灯或门”问“这是什么？”很多聋儿会回答“开灯或关门”，还有的把“骑自行车”说成“坐自行车”。 2、句子不完整，以单词堆积的形式表达自己的意思。 聋儿在表述一句话时经常漏掉介词、助词、连词等成分，使得一句话听起来很别扭。如：把“我和妈妈吃饭”说成“我妈妈吃饭”；把“苹果在桌子上面”说成“苹果桌子上”。 3、经常出现语法错误，语序颠倒。 这种现象在聋儿当中也是非常普遍的。他们会把“小白兔怕老虎”说成“小白兔老虎怕”；把“我家有”说成“我有家”。 4、对语言的掌握死板、不灵活。 一个聋儿能回答“小狗拉着谁？”但很可能不明白“谁拉着小狗？”他们在复述故事时总是一字不差的背诵，不会用自己的语言。孩子会说“苹果”、当教他“水果”这个词时，他们...
发布时间：2018-10-29
安徽省医师协会耳鼻咽喉科医师分会2018年常委会 暨国家级耳鸣耳聋精准化治疗学习班 由安徽省医师协会耳鼻咽喉医师分会主办，安徽医科大学第二附属医院耳鼻咽喉头颈外科承办的国家级耳鸣耳聋精准化治疗学习班（项目编号：2018-07-01-108【国】）于2018年10月26-27日在合肥召开。 安徽省医师协会耳鼻咽喉科医师分会2018年常委会也于同期召开。 为促进安徽省耳鼻咽喉学科的发展，团结耳鼻咽喉科医师，体现医师协会是医师之家的宗旨。 （大会场外） （国家级耳鸣耳聋精准化治疗学习班） （力声特展台） 本次大会已圆满结束，各位主任教授将充分发挥好学术委员会的职能，继续为安徽省耳鼻咽喉科人才队伍建设做出积极贡献。
发布时间：2018-10-29
助力听障儿童 重返有声世界——免费人工耳蜗项目
发布时间：2018-10-21
第一届人工听觉植入峰会（北京2018）于2018年10月19日—21日在北京召开，本次会议由中国医疗保健国际交流促进会（简称中国医促会）人工听觉分会主办，中国人民解放军总医院承办。 本次会议以“开放、创新”为主题，旨在分享人工听觉植入领域最新进展，探讨前沿热点，展示我国听觉植入发展成果和进步。邀请王正敏院士、韩德民院士、韩东一教授、杨仕明教授、戴朴教授、李永新教授、高志强教授、吴皓教授、曹克利教授、Pual Van de Heyning教授、陈光超教授、唐志辉教授、吴振吉教授、龚树生教授、孔维佳教授、李华伟教授、孙建军教授、龙墨教授等40位中国顶级专家和国际知名专家将作特邀报告，内容涵盖基础研究、新技术、新设计、新产品及其临床应用，业内人工听觉植入领域精英将悉数参会。 本次会议不仅设有广受欢迎的早教及圆桌会议讨论等内容，同时也在国内首次开设人工听觉植入手术视频邀请赛及杰出中青年学者论坛（年龄50岁以下），为广大中青年学者搭建展示和交流平台。 人工听觉分会是中国医促会下设的二级分会。在中国医促会领导下，分会致力于团结从事人工听觉临床与基础研究领域的专家、学者和相关企业、事业单位，以科...
