同样是人工耳蜗，怎么差距那么大？
来源： 发布日期：2017.05.26 点击量：
隔壁床的小李，跟我是同一天进的手术室，我是上午，他是下午。
除了亲人之外，每天见到最多的人就是他了。术后康复期，我们一起分享了很多生活经验，也成为了彼此最好的朋友。我们各自用手语打着手势，为了一件小事，都讨论得兴高采烈，分开前，我们约定了下个月一起开机，一起分享人生中重要的时刻。
人工耳蜗开机后，高下立见，马上就听到了声音。突然一下子，那么多声音“涌入”了我的耳朵，太久违了！我想为“她”歌唱，记忆中模糊的声音，也被温柔的替代。
那些生活中的声音，脚步声、话语声、汽车鸣笛的声音、微风吹拂的声音，一下子声声入耳了。虽然开始的时候有些模糊，但是听力师向我们表示：刚开机就是如此，需要一些时间的学习，效果会越来越好。
回到家里过去了几个月，看着qq群里，大家发的语音，为什么小李连手机语音都听懂了，我却还是一头雾水？
同样是人工耳蜗，怎么听起来差距那么大？
相信很多进行了人工耳蜗植入的听障人有着一个误解：
只要人工耳蜗植入开机了以后，就可以听见声音了，而且一上来就可以听得很好。当然，这也不是不可能，但是这个可能性很低。手术前，我们知道影响听力效果的几个因素：
除了以上这些因素，还与听力康复训练密不可分。
开机后，是否进行了系统性的训练，训练方法是不是循序渐进，是否长时间的保证了有效的训练和足够的时间，而且听力康复训练特别讲究时效性，越早进行学习，对于新的声音的理解和判断就越是得心应手。
对于听力康复，需要跟大家阐明以下观点：
并不是因为植入了耳蜗，才开始做听力康复的相关训练，而是为了听力康复，才进行了人工耳蜗的植入。
听力康复
听力康复这项概念早在1952年第一版《耳鼻咽喉科学》中就提出，广义上的听力康复是指除手术与药物治疗外的所有可能用于听障人士康复工作的方法，根据2001年世界卫生组织（World Health Organization）提出的“国际功能，残疾和健康分类框架”（International Classification of Functioning, Disability and Health）简称：ICF。
现代听力康复理念所强调是从生物 - 社会 - 心理模式的角度来认识听力损失，以及听力损失对听障人士所造成的影响，通过系统、全面的康复干预方法来减轻听力损失导致的活动限制和参与局限，从而提高生活质量。
听力康复的内容不仅要包括确认听力损失的存在、诊断听力损失的性质、为听障人提供不同类型的康复手段，而且还要帮助树立一个正确的态度对待听觉障碍，改善听力损失对他们生活和心理的影响。
“根据个体的需求，有针对性的地采取适应个体的听力训练以及其他康复手段，从而克服由听力损失引起的活动限制和参与局限。”值得注意的是，在任何情况下，无论实施何种听力训练，采用何种康复手段，听力康复工作都不应该是仅仅只停留在发售或给予听障人助听设备，以及只是简单地介绍如何使用助听设备。
听力康复学，作为听力学的一个重要组成部分，是一个全面的、综合的、整体的康复管理过程。不仅要对听力损失本身的性质进行诊断，对听力损失予以适当的补偿，以便改善和提高听障人的言语接受和语言表达的沟通交流能力。听力康复往往还要对对于听力损失给生活和心理造成的影响进行咨询和疏导。
因此，听力康复是不能作为单一学科存在的，工作涉及耳科医生、听力师、言语治疗师和心理咨询师的共同努力去完成。耳科医生需要对听障人的耳部的病变做出明确的诊断和处理（植入耳蜗，佩戴助听器等），听力师负责对听力损失的性质做出准确的判定，并根据听力损失的程度选配适合的听力设备来补偿听力损失，以及提供助听设备使用和管理的服务，同时还要提供听力康复训练上的帮助。
那么，如何才能更好的提升听力康复效果呢？
其实，你的手边早就有了最好的训练工具！相信大家都拿到了我们随产品提供的语训评估系统的光盘：
本系统是由上海复旦大学附属眼耳鼻喉科医院陈兵教授带领研发的，数据库包括自然声响识别、语音识别、数字识别、声调识别、单音节词识别、双音节此时别、三音节此时别、短句识别等类别，词条总数12000条。
本康复训练系统中的词表是按照汉语语言结构进行分类，可以说是专为汉语使用者量身定做的，辅以统计学和物理学的数据筛选制作，并由国家一级资质播音员录制。如果一个人在家，通过本软件进行练习是非常好用的。
说到这里，其实对于听力康复训练最有帮助的方法是 - 找个老师，那个听得特别好的Ta一定有自己的方法，也能理解你在训练中所有的困难和疑惑。毕竟光看光想没用，只有多行动才能提升康复效果，多听，多说，多练，多思考。如果你看到这篇文章，请你转给他，告诉他：
你听得这么好，跟我做朋友吧！我们一起练习。
下期，我们将对如何进行听力康复训练等问题展开探讨，敬请期待。
本文参考资料：《成人听力康复学》
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