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来源： 发布日期：2018.02.11 点击量：
中国聋人网讯 每一个孩子，都是父母心中的宝贝。听障儿童应该如何听力重建？能够进入普校正常学习吗？其实，这也是听障宝宝的父母心中出现的问题。来自江苏李早的妈妈，讲述了孩子听力康复的经历。如今，李早已经成长为一名阳光的小学生，用帅气微笑面对未来的学龄儿童。
李早和妈妈在一起参加活动
现在，就和大家一起分享李早妈妈写的难忘经历。
我的儿子叫李早，在他快两岁的时候，我们才发现他的听力不好。我们带他去了好多地方检查，但是都没有查出原因来，没办法只能帮孩子配了一副助听器。刚开始，李早的听力损失在70—80分贝，可能是因为身体弱的原因，他经常感冒，不久听力就下降到了100 - 110分贝，戴助听器的效果也一直不好。
看着李早孤单的身影，作为他的母亲，我的内心越发酸楚，总觉得亏欠了孩子太多，所以有什么事情我们大人都尽量依着他。可能是因为听力差的原因，李早不喜欢上学、读书，只要不是学习，在其他方面他倒还算是个活跃份子，但是我为孩子的未来担忧......
李早展现帅气的微笑
2016年7月，一次偶然的机会，经过一个朋友的介绍，我得知上海人工耳蜗公司新产品正在进行临床招募。我们在指定的医院做了相关的检查，经过多方面的筛查，孩子最终成功植入了新一代人工耳蜗，作了一名志愿者。
就这样上学：背着书包的李早
在这期间作为家长的我们心情很矛盾，是做还是不做呢？为了孩子今后的发展，我们还是决定植入人工耳蜗。术前，我们告诉孩子“耳蜗的事情”，他似懂非懂的。2016年的8月份，李早在上海第九人民医院顺利完成了人工耳蜗植入手术。从手术室里出来的那一刻，孩子的眼神很伤感，爸爸喊他的时候，他那双小眼睛瞅了一下，好似在说：“你们为什么要这样对待我？”
痛苦之后总会有甜，不知不觉一个月过去了，到了“耳蜗”开机的时间了。记得那是9月里，我们怀着忐忑的心情带着他去医院开机。终于，孩子听到了声音，就在那一刻，他哭了。但是，助听器的声音和“耳蜗”的声音总是有区别的，他当时不愿意戴。同时开机的也有几个小朋友，他看到别的小朋友都戴着，他又重新把耳蜗戴上试了下，这一戴，他再也不想拿下来了。人工耳蜗渐渐地成了他生活的一部分，他自己经常用另一边耳朵戴上助听器来比较，他会和我说：“妈妈，这个（耳蜗）好，这个（助听器）不好。
每次的调机和康复训练后，他总会有一些不同的进步，不仅在听力上，还有在语言交流方面也有很大提高，教他的语训老师会这样说，在一起玩的小朋友的妈妈也会这样说：“你家李早说话比以前进步太多，口齿也清楚了，有时还会大声喊出来，人也比以前活跃了”。听到这些，作为家长的我心情别提有多欣慰。
2017年的九月份，李早离开特殊康复学校，步入了普通的学校，和其他的小朋友一样，到正常人环境中去。
开学以来，李早认真学习，期中考试获得优秀的成绩，家人和他一起感到高兴！
如果没有“耳蜗”，就没有他现在的进步。在此，我要感谢耳蜗公司，感谢康复老师，因为有你们，我的孩子终于又可以拥有美好的明天！
